深圳市青少年活动中心

　　　　　　　　 坚持育人为本，着眼艺术特色
　　　　　　　　　深圳市青少年活动中心艺术教育工作简述

　　深圳市青少年活动中心坚持把艺术教育作为全面实施素质的着眼点和突破口，以活动为导向，以质量为依托，充分发挥校外教育的社会地位和作用，充分利用现代化教学手段，以推进素质教育为己任，加大素质教育的含金量和辐射力；积极调动地域、活动、教学、特色等整体优势，努力追求氛围、规模、活动、师资的综合效应，坚持育人为本，着眼艺术特色，实现了社会效益和经济效

益的双丰收，被誉为青少年成长、成才的摇篮。
　　以深圳市小明珠艺术团为主线，深圳市青少年活动中心培养和活跃着一支优秀的少儿艺术团队。深圳市少儿拉丁舞展演队伍，深圳市少儿礼仪团，全国电子琴考级和舞蹈考级深圳唯一定点单位，正规，高档，使这里的少儿艺术教育魅力独显。同时，中心与教育局联合组建的深圳市少儿电子琴乐团、深圳市少年合唱团，中心组建的"深圳市小明珠艺术团"，经常代表深圳市参加对外交流演出，得到社会各界的广泛关注和好评。

一、形式多样，加大少儿艺术教育力度。
　　艺术教育的核心，是素质教育。青少年活动中心既有这方面的社会责任，也有这方面的特色和优

势。为此，中心对此特色加以充分利用，发挥艺术教育主阵地的特色，以品牌活动引领市场，有效协调品牌活动与普及教育的关系，使之相辅相成、取长补短、带动市场，从而更好的铸造品牌，实现中心"树一代新风，育一代新人"的宗旨。舞蹈、声乐、戏剧、书法、美术、电子琴、钢琴、琵琶、古筝、电脑、英语、三模等40余个培训项目，让孩子们可以在这里找到自由翱翔的天空。在教学手段上，鼓励创造性思维活动，艺术教育由灌输向启智转变，由单调向活跃转变，由"课堂式"向参与型转变，由单线条向复合型转变，由强迫式向兴趣型转变。

l、尊重艺术教育的科学性。
　　教育有其自身的规律，不同年龄段、不同学科的教学安排应遵循一定的规律。比如中心美术部在幼儿、儿童及中小学生的课程安排上，采用由浅入

深及与画法的多样性相结合，西洋画与国画穿插的复合型教学方法，紧跟目前世界及国内美术教育的新流派。幼儿综艺实验班针对幼儿电脑低龄化入门的特征，在课程设置上加以调整，使之更适合儿童智力的发展。
2、讲求艺术教育的多样化。
　　中心教师在教学时，注重活动与课程相结合，课内与课外相结合，训练与演出相结合，传统与现代相结合，以形成教学手段的多元化。比如，中心组织孩子们到荔枝公园等地外出写生，在深圳市最大的公园莲花山公园举行"儿童妈妈写生大赛"等大型现场绘画活动；英特尔小博士工作室进行实地教学，让每个少年儿童都有机会实践最尖端的电脑平台；利用中心"大家乐"舞台这个窗口，舞蹈部举办多次专场演出，注重给每个学生上台的机会，拓展视野，锻炼胆识。
3、坚持艺术教育的开放性。
　　少儿艺术教育是一个系统工程。少年儿童在艺术训练方面的成长和进步，是老师、家长和社会

共同努力的结果。因此，我们在办好课堂教学的同时，加强与家长的沟通与联系。我们在培训中心设立"家长学校"，加强家长对孩子艺术教育的重视，使中心能及时掌握家长的需求、意见和建议，而家长素质的提高和观念的转变也能更好的引导儿童的学习。自"家长学校"开办以来，已举办免费公开课、讲座共180多场，参加的家长人数达到一万多人次。家长们普遍反映艺术教学汇报课及有关少年儿童身心发育等课程开得很好，及时让他们了解了孩子学习的情况及各类课程的教学特点，解决了家长在养育孩子过程中的许多难题。中心各个部门定期举行教学开放日和教学汇报演出，既在质量上对教师有所监督，也以此区别于一般的教学单位，形成了"对家长负责，对学生负责，对社会负责"教学氛围。
4、促进艺术教育的国际化。通过参加国际间少儿文化艺术交流活动，采取请进来、送出去的办法，几年来，中心"小明珠艺术团"先后北京中南海、香港、新加坡、俄罗斯及国内兄弟省市进行交流演出。同时，邀请台湾雅风少儿舞蹈团来中心演出，邀请美国洛杉机柯尔本音乐学校教授马克·威廉姆斯来中心任教等等。这些措施加强了与港、澳、台及世界各国的交流，提升了品位，开阔了视野，丰富了艺术教育的含金量。
5、加强艺术团队协调发展。
　　要使艺术教育办出特色，并使其运行和发展，就必须建立一个较为完善的控制和保证系统，达成共识、形成合力。中心今年先后召开十多次团队创作、协调研讨会和培训市场分析会，重点对团队活动与普及教学之间已经或可能出现的交叉、模糊情况进行明晰、划分；同时，撰写《中心团队在不同时期的定位与任务探究》论文，对此进行理论探讨，明确方向，促进团队的发展。
6、充实拓展艺术项目。
　　中心以新项目带动新的市场，力促规模拓展，实现教育深层次、全方位发展。比如新开的国画班、模特班、西洋乐班、音乐英语班、电脑视频制作班等等，使中心的教学上了一定的规模，也拓展了新的市场，获得了新的经济效益。

二、提高教师整体素质，抓好少儿艺术学科的常规建设。
　　中心重视师资队伍建设，将其放在重中之重的位置。在加强学科结构化调整和课程设置的同时，努力加大对教学的投入力度，全面提高教师的学历层次和综合素质，下大力气造就一支教育观念新，创

新意识强、教学水平高，爱岗敬业，师德高尚的教师队伍。中心常年制定了多项对教师进行业务培训的计划，如深圳市教师资格认定的普通话测试、教师参加《教育学》、《心理学》的培训；分期、分批派出教师到全国各地参加各专业学术研讨，提高中心教师的业务水平；通过举办有意义的教学教研活动，加强教师间的沟通与交流。
　　邀请名师为中心艺术团队授课，高起点立足，高水平发展。中心先后邀请专家担任中心少儿艺术团队的顾问，比如，国际童声合唱协会副主席唐少伟，中国童声合唱协会秘书长兼合唱指挥余贞一，国家级指挥吴灵芬，享受国务院津贴的专家、深圳高级中学合唱指挥王希珍，美国柯尔本合唱团指挥马克·威廉姆斯教授，等等。

三、积极改进管理体制，全力为少儿艺术教育服务。
　　中心为顺应市场发展，调整措施，及时加大投入，以教育信息化、产业化为渠道，加快硬件建设和现代化技术装备步伐，推动少儿艺术教育的现代化进程。加大教学现代化的投入，改善教学条件。中心投入40多万元更新体育、舞蹈、音乐等十多间教室的音响设备，全部安装了功能齐全的DVD、功放收录机、大功率音箱，使教学音响设备上了一个新的档次，保证教学效果，使教学手段更多元化。同时新装修了40多平米的服装间，使服装的保管、管理更规范化，并花费5万余元制作了一批少儿艺术服装。

四、突出特色，努力打造艺术教育品牌
l、品牌活动注重特色。
　　中心各部门在紧抓教学的同时，定期举办各类汇报演出活动，让每一个在中心学习的学生都有机会

参加活动，极大地展示、活跃了教学舞台。比如，已经连续五年举办的"深圳市小明珠艺术节"，每年都进行音乐、舞蹈、才艺、体育专场等近十个专场演出，每年参加艺术活动的人数都在2000人次以上，获得了社会各界的极大关注，好评如潮。2002年6月在深圳莲花山举行的"亲近自然，彩绘大地"统一企业儿童妈妈绘画比赛，全市有近5000名中小学生参加，取得了良好的社会效应。
2001年6月1日至3日在关山月美术馆举行的"童心七彩梦飞扬"少儿艺术大展，以高品位、高规格的展览活动，展现鹏城青少年多姿多彩的艺术风貌，表达他们对世界和美的看法。让他们在自己的艺术世界里，进行美的启蒙、美的思考、美的创作与美的表达。参加此次展出的作品，构思新颖，想象奇特，全方位展示中心艺术教育工作者全新的教学方法、前卫的教学思路和充满创意的教学实

践。
2、教学成果展现风采。
　　由于师生的不断努力，中心少儿艺术教育取得丰硕成果。98年赴香港参加98国际童声合唱节，并在开幕式上作示范性讲学；99年赴北京参加全国文艺汇演获得三等奖；2000年参加特区建区二十周年大型优秀创作歌曲演唱会；参加特区建区二十周年大型歌舞纪实剧演出；2001年同美柯尔本少年合唱团同台演出；2002年参加广东省百歌颂中华比赛获得银奖；2002年参加国际花园城市评比演唱会；2002年深圳市第六届中小学生合唱节比赛金奖；参加2003年深圳市春节晚会的演出；等等。
此外，中心少儿艺术团先后参加国家、省、市的各类比赛，获得各类金、银、铜奖。《雨林》、《彝风》在2002年中华民族儿童歌舞比赛中节目获创作金奖和表演金奖，《草原》获创作优秀奖和表演银奖。舞蹈《哪吒闹海》获全国少儿才艺大赛金奖。舞蹈《草原牧歌》获深圳市中、小学校艺术展示月二等奖。中心拉丁舞团获西安全国公开赛少年D组冠、季军，获儿童A组单项冠军、团体亚军。中国舞、芭蕾舞、音乐、美术书法全国考级中，已有一万多人参加艺术考级，合格率达到98％以上。